Jimmy Rosario y Guillermo Ortíz Colón estuvieron juntos en la Escuela José Gualberto Padilla de Vega Baja en noveno grado.(1942) Como Jimmy conocía a Doña Trina Padilla de Sanz por su estancia en Arecibo, un grupo de varios jóvenes, entre los que estaban Jesús Hernández Sánchez, Guillermo y Jimmy, fueron a Arecibo a solicitarle un retrato de su padre para la Escuela. Ella lo mandó a pintar y ellos fueron a hablar con el pintor y finalmente a buscarlo.
Jimmy también reconoce que Guillermo, que es cinco años mayor que él, lo llevó a comprar su primer rollo fotográfico en el negocio de Rafael López con el que comenzó su carrera fotográfica en 1943 y que ya tiene 71 años. Curiosamente, el yerno de Rafael López posteriormente fue también fotógrafo de Vega Baja, Luis (Guigui) Nater.
Amigos…soy una mujer fuerte, perseverante, recta y sobre todo feliz… Estoy disfrutando mis vacaciones como debe de ser pero tengo que dar gracias a los que hicieron el desastre en mi casa, me quitaron mi alegría; no me importa lo material eso se repone pero más que claro todos sabemos que uno con el sudor de su frente trabaja arduamente para tener algo no llevándose lo ajeno…VIVIR VIVIR es uno de mis lemas y disfruto mi vida junto a mi familia quien AMO Y ADORO y junto a mis verdaderos AMIGOS con intensidad…tengo muchísimo coraje pero este mensaje Marcos CruzHéctor A. Torres Calderón que esta pasando con la seguridad de nuestro pueblo de Vega Baja… No es la primera vez que escribo de esta forma pero el pueblo y yo queremos saber que pasa??
Aja! Hace 2 semanas íbamos derechito a un racionamiento de agua. Y hoy por arte de magia, abren una compuerta de Carraizo porque no tienen como acumular el agua! Eso se llama planificación! Qué barbaridad… y en unas semanas volverá Aquaman a decir que no tiene agua pa servirle al país.
Hace algún tiempo y en una conversación con alguien que pertenece al componente investigativo del país me dijo estas palabras : tu no tienes idea de hasta donde ha llegado la corrupción en la Judicatura y en el Ministerio Publico ( fiscales ). Cada dia que pasa..esas palabras toman vigencia… para dolor e indignación de todo el país.
El historiador vegabajeño Luis de la Rosa Martínez escribió un folleto con un trabajo titulado «La Instrucción Pública en Vega Baja 1814-1910» hace muchos años. Para los que no saben quién fue Luis, quiero decirles que fue la persona que se echó a cargo la organización y clasificación de nuestro archivo municipal a fines de la década de 1960 y labor que nunca terminó por muchos factores.
A pesar de sus obligaciones con el Archivo General de Puerto Rico el cual dirigió después de haber ocupado la plaza de archivero por muchos años, profesor universitario, conferencista, mentor y ayuda fundamental a los historiadores puertorriqueños de la época, sacaba tiempo para estudiar y escribir sobre Vega Baja y propiciar investigaciones sobre la historia de nuestra ciudad. De ahí nacieron otros libros, estudios, tesis de maestrías y doctorados y el agradecimiento eterno de la comunidad de historiadores de Puerto Rico, consignado en las mismas producciones que se publicaron por varios años.
En «La Instrucción Pública de Vega Baja», Luis cuenta una verdadera historia de limitaciones de recursos y de juicios y prejuicios que precedieron al sistema educativo que luego hicieron los americanos y los puertorriqueños.
Cuando uno lee el contenido, le parece que está en otro mundo. Efectivamente, aquello era otro mundo, pero ahora que estamos doscientos años después de aquel comienzo, con informática global, edificios modernos, maestros, directores y Secretarios de Educación preparados con bachilleratos, maestrías y doctorados, el sistema no funciona. No hay maestros ni hay servicios y ya no está habiendo estudiantes, cansados de esperar por los maestros que no llegan y si llegan no trabajan eficientemente. Otros emigran con sus familias a otros estados donde la calidad de la educación es indudablemente superior.
Cada educador vegabajeño debe leer ese escrito, pero cada vegabajeño debe saber su contenido. En aquel momento la educación era un asunto municipal.
En mi niñez, los maestros eran la extensión de los padres y así todos lo sentíamos. Juan Quirindongo Morell cuyo nombre se le ha dedicado a una escuela superior de nuestra ciudad, le hablaba malo a los estudiantes y le tiraba con los martillos, pero nadie se atrevía a enfrentarle o llevar la queja a su casa. Con la bibliotecaria de la Escuela Intermedia Urbana, Carmín García, esposa de Reinaldo Cano, fui por primera vez a una librería a comprar mi primer libro, la novela «West Side Story» en español. Josefa Torrech, la bibliotecaria de la Escuela Superior de Vega Baja cuando aun no se llamaba Lino Padrón Rivera, era también compiladora de material sobre historia de Vega Baja. Cada uno de ellos era un servidor social, además de ser educador.
Había un interés por desarrollar las buenas costumbres, el conocimiento y la inteligencia. ¿Donde se perdió ese camino?
Hoy sigo con el modelo moderno exitoso que se desarrolla en el país nórdico – europeo de Suecia.
LAS ESCUELAS MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO, SIN AULAS NI PIZARRAS. •
No hay salones de clase, tal y como se conocen, ni pizarras ni pupitres. En las escuelas suecas Vittra los alumnos circulan libremente y cualquier lugar del centro es bueno para aprender, con profesores o con otros compañeros. En las escaleras, sobre cojines o tumbados en el suelo. Estos centros han revolucionado la forma de educar, aprender y enseñar con nuevos conceptos sobre el espacio y el tiempo. Los estudiantes aprenden a su ritmo en un modelo distinto y profundamente innovador, sin clases y sin rígidos horarios. Vittra es una empresa que gestiona 27 centros educativos de preescolar (1 a 6 años) y escuelas (de 6 a 16) en Estocolmo y en la zona sur de esta ciudad. Cerca de 8.500 alumnos se benefician gratuitamente de estas enseñanzas. Cuando concluyen la enseñanza obligatoria hasta los 16 años, los chicos son «responsables de su propio aprendizaje», afirman los responsables de Vittra. «Son capaces de aprender a aprender, de encontrar información, de resolver problemas y de reflexionar sobre su aprendizaje», aseguran. Los grandes pilares para su futuro.
PILARES DE LA INNOVACIÓN. Las escuelas Vittra nacieron hace veinte años planteando ya verdaderos retos educativos. Por ejemplo, en estos centros la tecnología es fundamental para el aprendizaje; el aprendizaje se realiza a través de la propia experiencia y en contacto continuo con la vida cotidiana; el modelo está basado en el bilingüismo y las aulas se suprimen dejando paso a nuevos conceptos del espacio. «La idea del espacio abierto en lugar del aula cerrada (que también se utiliza cuando se considera apropiado) es dar la posibilidad a profesores y alumnos de cooperar en el trabajo. El aprendizaje es un proceso que suele tener lugar cuando se trabaja, se conversa y se debate con los docentes o con otros compañeros. El propósito es crear un espacio en el que nuestros alumnos estén siempre acompañados por uno o varios profesores», explican desde las escuelas Vittra.
PLAZA CENTRAL ABIERTA. Ese nuevo concepto de espacios abiertos da pie a una organización escolar muy diferente a la que estamos acostumbrados. Los alumnos se dividen por equipos: preescolar y grupos escolares de 6 a 9 años, de 10 a 12 y de 13 a 16. Cada grupo ocupa una parte del edificio. El espacio se organiza alrededor de una plaza central abierta rodeada por aulas. Las divisiones entre estos espacios son de vidrio para crear la sensación de apertura y transparencia. Las clases se pueden dar en las aulas, en la plaza central abierta, dependiendo del grupo, del tema o de la asignatura. El tiempo que se dedica a las clases es otro de los conceptos revolucionarios en las escuelas Vittra. Las clases duran unos 120 minutos para dar tiempo a los alumnos a arrancar el tema, realizar las tareas y terminarlas a su propio ritmo. En ocasiones duran 60 minutos. Todo depende de la materia y la edad del alumno.
UN PLAN INDIVIDUALIZADO. Cada alumno posee lo que se ha denominado «libro Vittra», un plan de desarrollo individual donde se evalúa su currículo académico y los logros conseguidos por cada estudiante. A través de internet, padres e hijos conocen y siguen el trabajo del alumno en la escuela, sus evaluaciones, sus ritmos o sus necesidades de apoyo.
LA FUNCIÓN DEL DOCENTE. El docente tiene la función de guiar al alumno y motivarle. El papel del maestro también da un gran giro en estos colegios. El docente no imparte clases a alumnos sentados en pupitres entre cuatro paredes. Por el contrario, la función del profesor es la de guiar y motivar al alumno. Cada docente es responsable de un grupo de entre 20 y 20 estudiantes e imparte entre una y tres asignaturas. Aunque estos colegios estén gestionados por una empresa privada, son financiados con fondos públicos. Por eso, están sometidos a unas restricciones, por ejemplo, no pueden cobrar ni matrícula ni ninguna cuota a los alumnos que tienen que ser admitidos por riguroso orden de llegada, es decir, sin exámenes de acceso.
LAS 6 PROMESAS DE VITTRA 1. Descubrir el método que mejor se ajuste a cada alumno: Los niños juegan y aprenden de la forma más adecuada a sus necesidades, curiosidad e inclinaciones. 2. Aprender a partir de la experiencia: Así se refuerza su motivación y se inspira su creatividad. 3. Comprender su propio aprendizaje: Los alumnos disponen de herramientas para adquirir nuevos conocimientos y profundizar en su comprensión de «cómo aprendo», lo que les capacita para aprender de manera más fácil y eficaz en el futuro. 4. Tener confianza en los alumnos y en sus aptitudes: Los estudiantes adquieren más conciencia de sí mismos, e su potencial y de su fortaleza. De manera que se enfrentan con gusto a los retos. 5. Desarrollar su capacidad de comunicación y de interactuar con otros: Los alumnos entienden las necesidades e intereses de los demás. 6. Hacerse con los medios necesarios para estudiar y trabajar en un entorno internacional: Los alumnos desarrollan un verdadero bilingüismo sueco-inglés, experimentando y estableciendo contactos internacionales a través de redes y programas de intercambio con el extranjero.
Hace algunas décadas atrás un vecino del Tosquero, un sector al sur de Ojo de Agua y colindante con la carretera 155 fue a buscarme a mi casa debido a que su hijo había sido arrestado por la Policía y se le iba a acusar por un escalamiento a un local comercial junto a otros vecinos de Ojo de Agua.
El jóven de 18 años era monaguillo en la Iglesia de Jardines de Vega Baja. El dueño del negocio era compadre del Juez y a la vez el Juez era cliente del comerciante y le debía dinero. Esa noche del viernes me dirigí a la Oficina del Cuerpo de Investigaciones Criminales donde el Juez ya tenía, sin haber escuchado aun la prueba, la determinación de causa contra mi representado. Le reclamé este detalle al Juez quien me dijo que el conocía el caso y que le iba a poner una fianza de cien mil dólares para que lo ingresaran esa noche, pasara el fin de semana en la cárcel y los demás presos «le comieran las nalgas».
No pude evitar esa atrocidad pero el lunes a primera hora radiqué una moción de rebaja de fianza en el Tribunal Superior donde la Juez Superior que atendió el caso, me dijo: «Rosario, toda rebaja de fianza que me llega de ese juez tiene una presunción de que viola la disposición constitucional de razonabilidad. Con la apobación del fiscal si así lo entiende correcto y sin necesidad de pasar prueba, le rebajaré esa fianza a cinco mil dólares».
El jóven fue absuelto en sus méritos posteriormente por el Juez David Urbina.
A ese juez se le hizo otras imputaciones relacionadas con favorecer abogados relacionados profesionalmente con su esposa, que también era abogada y otro abogado consiguió que el Tribunal Supremo atendiera una moción de inhibición permanente. Posteriormente desapareció de la judicatura y de la profesión legal.
El mundo de la judicatura no ha sido perfecto en Puerto Rico ni tampoco en Vega Baja.
Vega Baja, Puerto Rico / 22 de agosto de 2014 a las 2:10 pm _ Continúa lloviendo copiosamente en todo Puerto Rico con el paso de una vaguada que nos estará afectando hoy y posiblemente mañana. Hay aviso de inundaciones para todas aquellas áreas bajas y susceptibles a inundarse con solamente un chubasco.
Se realiza el segundo mural de ocho, que forman parte parte de la ruta de la humanización del parto.
VEGA BAJA, PUERTO RICO- El pasado 19 de agosto de 2014, se pintó el segundo mural de la Ruta por la Humanización del Parto y el Nacimiento en Vega Baja. Esta iniciativa del Gobierno Municipal de Vega Baja, forma parte de las actividades de alcance comunitario y de desarrollo de entornos saludables de su programa SePARE , informó Javier Morales, director del programa.
La facilitadora educativa del programa, Nani Álvarez señaló: “Esta ruta es parte de la importancia que se le puede dar a los procesos en vez de a los productos. Los y las que trabajamos con la maternidad y la humanización del parto trabajamos también con procesos, procesos que están en constante cambio”. Sobre esta estrategia de educación popular resaltó que “El mural se ha utilizado como una estrategia publicitaria. Los transeúntes se interesan y al ver estas pinturas reflexionan sobre estos temas”.
Este es el segundo mural de ocho que formarán parte la Ruta. El segundo mural fue realizado por el artista Juan Fernando Morales titulado ”Concepción”.
El artista quien ofreció su trabajo de forma voluntaria manifestó “Creo que la naturaleza y el cosmos nos enseñan como actuar ante el proceso, desde la concepción hasta el parto, luego posparto, con la lactancia. Desaprender puede ser más difícil que aprender. Cualquier acción de nuestra parte para reencontrar las formas naturales y humanas pueden traer beneficios para todos”.
Además, Morales explicó que su experiencia con el parto de su hija fue determinante: “Su madre y yo tomamos la decisión de tener el parto en casa con partera y sin la atención de un médico. La experiencia fue hermosa, y estoy seguro que después de 10 años se pueden ver los frutos de esta decisión”.
Al proyecto se unió el artista Carmelo Sobrino con el tema de las cesáreas. Próximamente se realizarán los murales restantes , y entre los y las artistas figuran: Tania Silva, Melanie González, Amarilis Pagán, Abey Charrón, entre otros.
Los murales se encuentran en el puente de la Avenida Trío Vegabajeño en La Ciudad del Melao Melao. Para más información del Programa SePARE y sus servicios a la comunidad, el público puede llamar al 787.855.0025.
Saludos y bendiciones. Hago una invitación a todos los medios de comunicación, particularmente a El Vocero de Puerto Rico, El Nuevo Dia, Primera Hora, Univision Puerto Rico, Wapa TV, Telemundo, WKAQ 580, Notiuno, etc., a que, ya que el #icebucketchallenge se ha vuelto otro Harlem Shake, a que nos informen como pueblo la realidad de la Enfermedad de Lou Gehrig, el ALS, y así fijarnos en las personas con la condición y cómo podemos ayudarles, en vez de ser parte del CIRCO mediático de ALGUNOS, sobre todo artistas, que usan una causa tan noble para algo tan ventajero como darse publicidad y hacer relaciones públicas a costa del sufrimiento de otros.
Equipo de Béisbol AA de Vega Baja del 1968 – Campeones en la Sección Norte _ Recuerdos de una época hermosa cuando el béisbol se jugaba por pasión y amor al deporte. Actualmente muchos atletas juegan también con pasión y amor, pero al dinero. Me parece estar viendo pasar un sombrero para recolectar dinero y dárselo de regalo al jugador o jugadores que habían sido héroes en los juegos que salíamos victoriosos. _ Investigadores de la Historia Vegabajeña
Amigos…soy una mujer fuerte, perseverante, recta y sobre todo feliz… Estoy disfrutando mis vacaciones como debe de ser pero tengo que dar gracias a los que hicieron el desastre en mi casa, me quitaron mi alegría; no me importa lo material eso se repone pero más que claro todos sabemos que uno con el sudor de su frente trabaja arduamente para tener algo no llevándose lo ajeno…VIVIR VIVIR es uno de mis lemas y disfruto mi vida junto a mi familia quien AMO Y ADORO y junto a mis verdaderos AMIGOS con intensidad…tengo muchísimo coraje pero este mensaje 
Hace algunas décadas atrás un vecino del Tosquero, un sector al sur de Ojo de Agua y colindante con la carretera 155 fue a buscarme a mi casa debido a que su hijo había sido arrestado por la Policía y se le iba a acusar por un escalamiento a un local comercial junto a otros vecinos de Ojo de Agua.
Vega Baja, Puerto Rico / 22 de agosto de 2014 a las 2:10 pm _ Continúa lloviendo copiosamente en todo Puerto Rico con el paso de una vaguada que nos estará afectando hoy y posiblemente mañana. Hay aviso de inundaciones para todas aquellas áreas bajas y susceptibles a inundarse con solamente un chubasco.
Saludos y bendiciones. Hago una invitación a todos los medios de comunicación, particularmente a 
Archivo del Diario Vegabajeño de Puerto Rico Segunda Etapa de Diciembre 2012 a Octubre 2016 
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